函授大学生自我评价（通用15篇）

　　无论是在学校还是在社会中，我们最熟悉的就是自我评价了，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的函授大学生自我评价，欢迎大家分享。

　　函授大学生自我评价 1

　　时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对三年来的学习和生活作一个评价和鉴定：

　　一、思想认识方面

　　本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。

　　二、学习方面

　　自参加xx本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。

　　三、业务知识方面

　　在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。

　　四、不足之处

　　三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。

　　总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的`交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

　　三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

　　函授大学生自我评价 2

　　时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年x月为xx文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

　　上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

　　在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。

　　通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

　　思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的.专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

　　业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

　　专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

　　短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

　　函授大学生自我评价 3

　　为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了xx省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习，通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

　　一、政治思想上

　　本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

　　二、学习目的及态度

　　我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的`时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

　　三、收获和体会

　　平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　　四、工作与学习的处理上

　　在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　　五、存在问题及努力方向

　　虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！

　　函授大学生自我评价 4

　　进入xx成教学院已经将近三年了，在这段时间里我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习，树立八荣八耻的良好风尚，拥护党的各项方针政策。

　　遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学；政治上要求进步，学习上勤奋刻苦；关心同学，热爱集体。

　　由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。并且学会了改进和独立思考。在学习中，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里，更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

　　平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解理解的是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会受益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

　　个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的.是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。三年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

　　函授大学生自我评价 5

　　通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

　　思想认识方面：

　　我在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。

　　特别值得一提的是：

　　通过对儿童发展心理学理论的学习，我了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，我明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。

　　合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

　　业务知识方面：

　　三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但我觉得受益还是很大的.。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，我觉得自己的理论水平提升了许多。

　　平时，我会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！

　　函授大学生自我评价 6

　　为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的高考，考取了xx师范学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较的提高。

　　本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的`学习、工作以及生活，自我鉴定如下：

　　一、思想上

　　在思想方面。本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱人民，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

　　二、收获和体会

　　平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很提高。

　　三、工作与学习的处理上

　　在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知薯解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！

　　函授大学生自我评价 7

　　这几年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

　　在学习上，我热爱自己的专业，上课时认真听老师讲课，课余时间通过图书馆、网络、报纸等途径学习专业和自己感兴趣的东西。通过学习，使自己的专业知识、计算机、英语等方面的.成绩有了很大进步。

　　除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量其他大量相关知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。在思想道德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更深刻的认识，并用真诚的热心经常参加社会的志愿者活动，去关心和帮助他人。在性格上，我性格开朗，责任心强，善于与人交流，自信，务实，有主见。有强烈的敬业精神的人！

　　经过这几年的学习的锻炼，我相信我现在已经能够完成许多社会的工作。加上我做事塌实认真，能吃苦耐劳；学习能力强，可以很快的接受新事物。

　　这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　函授大学生自我评价 8

　　为了提高自己的专业水平和能力，我参加了成人高考，考上了xx省函授教育学院学前教育专业，于是开始了x年的函授学习。通过学习，我在各个方面都有了很大的进步。

　　（一）政治思想

　　我有坚定的政治方向，热爱祖国和人民。函授期间，我努力遵守学校的规章制度，培养学习兴趣。尊重老师，热爱班级，与同学和睦相处，关系融洽。积极参与班级事务，乐在其中。我相信乐于助人是幸福的基础。

　　（二）学习目的和态度

　　我成功地完成了学院规定的`课程。虽然函授只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我珍惜面授的时间。在课堂上，我保持了以往学习时代的风格，不迟到，不早退。向班主任请假。认真听老师讲解，做好学习笔记，把自己的困惑拿出来和老师讨论。我从来没有完成过老师布置的作业。因为我深深明白，这是我提高自己水平和能力的机会。

　　（三）收获与体验

　　函授毕业生通常不经常阅读，函授学习让我感到缺乏自己的知识，并鼓励我学习各种与工商管理相关的书籍，并将其与通常的工作相结合。工作取得了良好的效果，个人素质也大大提高。

　　（4）处理工作和学习

　　在工作期间，我尽力做好自己的工作，同时不要忘记中国科技大学教师的学习指导。充分利用业余时间，通过自学提前了解学科的基本知识，记录自学中遇到的问题，然后在面对面的教学中与同学沟通，咨询老师。努力工作，收获。学习的不懈怠使我能够平静地面对每一次考试，并取得良好的成绩。

　　（5）存在问题和努力方向

　　虽然是x年的函授学习，但实际上面授只有x个月左右。函授教师虽然认真负责备课，但学生真正能从老师那里学到的东西还是有限的，大部分知识都要靠自己的积累和工作实践中的理解和提高。在以后的学习工作中，我会在此基础上不断学习，提高自己。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。x年的寒热，我收获了很多。以后，我会走得更好更充实！

　　函授大学生自我评价 9

　　在本科函授学习阶段，我取得了进步，努力学习，努力学习专业知识。毕业后，我回顾了过去三年的学习、工作和生活。自我评价如下：

　　（一）政治思想

　　在政治思想方面。我有坚定的政治方向，热爱祖国、人民和神圣的教育。在函授期间，我可以认真执行学校和学院的决议。尊重教师，团结学生，乐于助人，勇于奉献，具有良好的道德素质和思想修养。

　　（二）收获和体验

　　我通常不经常读书。函授学习让我感到缺乏文学修养，促使我学习各种文学书籍，并将其与普通教学工作相结合。教学效果好，个人素质大大提高。

　　（三）处理工作和学习

　　在学校工作期间，我尽力做好自己的工作，认真备课，教好学生。不要忘记音乐大学老师的指示。充分利用业余时间理解和消化函授期间无法具体解释的书本知识。努力工作，收获。学习上的不懈怠让我能够从容面对每一次考试，取得好成绩。

　　有些人把函授学生的阅读目的总结为：获得文凭，两个长知识，三个朋友。事实上，我的.本科函授学习是认真和充实的。三年的寒冷和炎热，我有所收获。在未来，我将走得更好、更充实！

　　函授大学生自我评价 10

　　时光飞逝，岁月如梭，匆匆走过两年半的轮子，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰。

　　自从xx每年被山东理工大学成人教育学院学前教育专业录取后，我都充满信心地投身于函授学习。在课堂上，我坚持不迟到，不早退，经常做笔记，按时完成作业，向班主任请假。在单位工作期间，我认真备课，做好自己的工作！不要忘记理工大教授的指示。充分利用业余时间，将所学理论与实际工作联系起来，理解和消化函授过程中无法具体解释的书本知识。通过两年半的函授学习，我在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有了很大的提高，首先总结如下：

　　（一）思想认识：

　　在函授学习期间，我认真学习了学院开设的专业课程，特别是学院开设的课程教育和心理学，这使我受益匪浅。我明白，合格的教师不仅关注学生的学习，而且关注学生的心灵，塑造健康的个性，培养乐观进取的心态是我们的共同目标。

　　（二）业务认识：

　　xx理工大学函授学院的教师业务精湛，教学认真负责，在函授学习期间收获颇丰，业务能力大大提高。大大提高了自己的`业务，把理论运用到教学教育实践中，效果相当好。

　　（三）专业技能：

　　我是一名幼儿园教师。在学校，我们不仅学习了教育学、心理学，还学习了儿童卫生营养学和家庭教育学。通过学习，我学到了很多，也学会了如何处理紧急情况。

　　经过短短的x年半的学习，我不仅学到了丰富的专业文化知识，回顾了快乐的大学生活，提高了我的教育教学能力，而且坚定了我的追求。我将充分挖掘生命的价值，发挥我的个人潜力，有效地为教育和社会服务。

　　函授大学生自我评价 11

　　忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生完美记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

　　在专业技能方面，为了满足社会发展的需要，我认真学习各种专业知识，发挥自己的优势；挖掘自己的潜力，结合每年的夏季社会实践机会，逐步提高学习潜力、分析和处理问题的潜力，以及必要的协调组织和管理潜力。

　　在学习方面，我认为大学生的首要任务是学好基础知识。这时，我在学习上脚踏实地，一点也不放松。我觉得好的学习方法对学好知识很有帮助，所以每次考试后我都会总结一下学习经验。不劳无获，每次看到自己的优异成绩，我都会对自己更有信心，没有什么是不可能的。对于我们现代大学生来说，光学好书的知识远远不够。

　　在社会实践中，我经常在业余时间阅读各种书籍，参加软件测试工程师培训，获得高级工程师证书，成绩优异。学习当然是学生的'职业，这个职业也需要智慧、毅力和毅力。此时，在当今快速发展的信息时代，只有不断学习新知识，我们才能克服自己。

　　学习当然很重要，一个人潜能的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自己的机会，比如系学生会的竞选。在参加各种社区活动的过程中，我交了一些好朋友，学会了如何与人打交道，锻炼了自己的潜力。这些经历让我明白，如果我尝试一些事情，成功的机会就会有一半。如果我不尝试，成功的概率只能为零。当机会来临时，我们必须抓住它。

　　x年的大学生活是我一生中无法抹去的记忆。当我向前迈进时，我不会忘记回顾过去的岁月。感谢我的大学铸就了我。

　　函授大学生自我评价 12

　　一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观观。所以无论在什么况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。

　　以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的.，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之。

　　对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

　　函授大学生自我评价 13

　　为了提高自己的业务平和能力，我参加了20xx年的成人，考取了xx师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

　　本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活，自我鉴定如下：

　　在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热民，热爱神圣的。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬、团结、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

　　平时不常，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　　在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课的嘱咐。充分利用自己的闲暇，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的`毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，把做老师的走得更好，更充实！

　　函授大学生自我评价 14

　　经过两年的函授学习和社会实践，我不断挑战自我，丰富自我的过程。这段学习经历让我在各方面都有了一定的提高。毕业之际，我对自己2年来的学习与生活做一个总结与反思。

　　一、思想方面在函授学习期内，我始终遵循学校管理制度，努力培养自己文学兴趣。尊重师长，喜爱班级，可以和同学和谐共处，建立了良好的关联。

　　二、学习的目标与态度我严格按学校规定，充足在业余时间自学各科课程，积极参加集中面授和指导，准时递交各类工作。上课期间，我保持着较好的学习习惯，不迟到、不早退，若有紧急状况则提早休假。上课时我认真听讲，搞好学习笔记，并主动向老师请教自己的疑问，和老师深入探讨，理解了所学的知识，并顺利通过了课程考核。

　　三、获得与体会函授学习让我意识到自己的文学修养不足，促使我广泛阅读各种专业书籍，并将其与日常教学相结合，取得了良好的.学习效果，个人修养也获得了显著提升。

　　四、专业能力层面除了理论学习，我还努力将所学的理论知识运用到实际工作中，实践技能获得了显著提升。此外，我懂得了运用不同的学习方式，强调独立思考。我的学习座右铭是“独立思考”，时刻提醒自己。为了适应社会发展的要求，提升我的业务能力，我认真应用所学的各种专业知识，发挥自己的特长，发掘个人潜能，结合在旅游团队工作时所遇到的实际操作难题，帮助我解决了许多艰难。

　　五、存在的问题及改进方向尽管展开了三年的函授学习，但实际的面授时间只有三个月上下。虽然函授教师备课尽职尽责，但我们从他们那里学到的内容还是有限，许多东西还需通过个人的积累和教学实践体会来获取。在以后的学习和工作上，我将以此为基础，持续深入研究和学习，提升自我。

　　函授大学生自我评价 15

　　时间悄悄的走着，就这么走过了三年。即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。 以下是我的毕业自我鉴定，敬请指点。

　　自从XX年1月被浙江工商大学成教学院工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。

　　在公司我努力做好本职工作；一边也不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的.书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

　　我热爱自己所学的工商管理专业，同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获……

【函授大学生自我评价】夜上海社区论坛相关的文章：

函授本科自我评价09-21

函授毕业自我评价08-24

函授本科自我评价09-28

函授毕业自我评价12-12

函授自我评价范文08-08

函授大学生自我评价（精选10篇）06-26

函授自我评价范文通用10-07

函授学院毕业自我评价10-09

函授毕业生自我评价02-10