一、 你对所带领的班级是否进行过远景设计和整体规划？你在推进班级建设中最感到得意和最感到失落的是什么？请说明理由。

　　二、 如果校园文化活动和学生学习之间发生了冲突，你该怎么指导学生面对困难？

　　三、 结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？

　　答： 大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。

　　1 校园文化的特征：

　　（1）校园文化的继承性与创新性;（2）校园文化的相互交融性。

　　（3）校园文化的高雅性和多元性;（4）校园文化载体的多样性。

　　良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能体现在以下几个方面：

　　（1。） 有助于提高大学生的思想境界。

　　（2）。有助于促进大学生的心理健康;

　　（3）。有助于规范大学生的日常行为;

　　（4），有助于开拓大学生的综合素质。

　　四、 校园文化的基本形态：

　　答：精神文化、物质文化、制度文化、行为文化

　　五、 构建和谐校园文化的总体要求、基本理念、基本任务？

　　答：1。 总体要求：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。

　　辅导员应具备什么素质?

　　你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体?

　　如果我录用你，你将怎样开展经管系工作?

　　你在布置学生工作时遇到学生的反对你将如何处理?

　　有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部，觉得责任大，又太累，作为辅导员该怎么办?

　　学生对学校组织的活动不感兴趣，不愿参加但学校有要求一定要参加，你该如何协调?

　　你如何实时了解学生心理问题、思想动态，及时预防安全问题发生?

　　你如何应对学生心理问题：比如学业不好，交友不顺，失恋等?

　　辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

　　在工作中你会如何利用党员和学生干部?

　　如何处理学生的突发事件?

　　学生工作中最难解决的问题是什么?你怎么解决?

　　你有什么业余爱好，你如何看待你的业余爱好?

　　如果学生在宿舍可能赌博，如何开门?如果学生认为你侵犯他隐私怎么办?

　　如何营造班级的'学习氛围?

　　对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些?

　　学院要进行一次演讲比赛，由你来写作策划方案，策划些什么?注意哪些问题?

　　如何看待各种职业资格考试?

　　如何有效解决男生整日沉迷网络游戏的问题?

　　如果名额有限，你该如何分配特困生和贫困生的名额?

　　大一新生刚进来时热衷于参加各种活动，当大一下学期时热情明显减退，参与活动完全是应付了事，请问该如何重新激发起他们的兴趣?