护理实践中，护士要面对与患者之间的关系、护士之间的关系、护士与其他医护人员之间的关系护理毕业生论文，以下是为大家整理的，希望能够帮助大家！

　　护理毕业生论文参考 篇1

　　个人基本修养

　　有修养的人总是会受到别人的尊重，修养是可以从语言、举止和个人形象上反映出来。主要看个人的内在德行。德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵。行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。要具备良好的个人修养，首先要有仁爱之心，对人要和善亲切、诚恳热情。从内心去爱、去关心、去帮助别人。朋友之间更要互相理解互相宽容。其次，谦虚随和：古人说： 满招损，谦受益。 谦虚总是受人欢迎的美德，社交场合上任何自傲情绪的流露都会成为你通向成功的障碍。最后，诚信守约：一个人能够在社会上立足，靠的是信用。随着现代生活节奏的加快和生活内涵的多样化，人们的时间观念越来越强。参加各种活动要守时，不论是什么原因迟到都是失礼的。另外，修养往往与个人的文化水平有关。有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止，不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书，从书里沾一些书香气息回来。

　　语言素养

　　中国有很多古话、俗语、成语与说话有关，等等，说话必须天天说，比吃饭的时间长，但是小于睡眠的时间，毫不夸张地说，说话占据了人生一半的时间，而交流与沟通的能力甚至决定了一个人的命运。护生要具有良好的语言素养，要明确几个交谈原则。首先，要应答及时，有问必应。回应的方式可以是点头、摇头、微笑、眼睛凝视对方、有声简短回应等。其次要学会倾听，俗话说 说话听声，打锣听音 ，听比说有时更重要，第三要多鼓励少责难，鼓励产生正面效果，责难产生负面影响。按照美国心理学家埃里克森的观点，正性生活事件可以导致人的正向社会化，负性生活事件可以导致人的负向社会化。第四是要适应对方，以对方乐意接受谈话为准则。心理学的研究表明，一个人愿意听从对方，必须以喜欢对方为前提。第五就是注意避讳，要注意对方的禁忌和有些特殊问题，例如有的患者忌讳以床位号代替患者姓名，护士就要尽量避免引起患者不快。

一、题目（标题、文题）
题目是全文给读者和编辑和第一印象，文题的好坏对能否利用具有举足轻重的作用。一个好的题目应尽可能在一完整的的句子中囊括三个基本要素，即研究对象、处理方法和达到的指标，使读者和编辑对论文研究的内容一目了然。例如：对心肌梗塞病人（研究对象）溶栓治疗（处理方法）监护指标的观察及护理（达到的指标），这三个要素并无先后之分，可根据文章偏重介绍的内容进行调整和取舍，但无论怎样调整，必须直接反映论文所表达的内容。要用有限的文字表达数千字的论文内容，使题目起到画龙点睛的作用，就必须学会概括、准确、新颖、精练地表达主题的技巧，具体要求：

l.概括：即用简短的`文字囊括全文内容，体现全文精髓，使人一看就能对全文含义有一个明确的概念，引人入胜，便于记忆。

2．准确：用词应符合医学词语规范，准确表达论文的特定内容，实事求是地反映研究的范围和深度，做到文要切题，题要得体，防止题大文小或用过时词语，例如“肺癌护理”，肺癌治疗可用多种手段，如果此文是关于肺癌化疗期间预防化疗药物反应的护理，用此命题就显得题目过大，不够具体和准确。又如乙肝表面抗原在国际文献检索中已普遍用HBsAg表示，再用“澳抗”就不够适宜。

3．新颖：题目一定要有特色和新意，不落俗套，避免与已有文献的题目雷同，亦能引起编辑和读者的注意。例如“白血病化疗的护理”，白血病化疗已形成常规，缺乏新颖性，而文章观察的内容是有关白血病化疗期间出现细胞溶解综合征的护理，如改为：“白血病化疗期间出现细胞溶解综合征的护理”，则较为明确、新颖。

4．精练：标题用词应力求简短精练，一般不超过20个字，切忌冗长繁杂，用词要字斟句酌，尽量省去一些非特定词，如“的观察”、“的研究”等，不需写成有主语、谓语、宾语的完整句型。但也不应过于笼统，过于简短，例如"中医护理”，题目虽短，却不能反映文章主题。文题尽量不用标点符号。题中数字，应尽量用阿拉伯数字表示。但不包括作为形容词或名词的数字，例如“十二指肠”的“十二”不能改用阿拉伯数字。

5．基本格式：文题应居中书写，一般不设副文题，确有必要设时可用破折号与主题分开，亦应居中书写。长标题需回行时应注意词或词组的完整，并居中书写，使之匀称美观。

二、署名

1．单位署名：单位一般指作者从事本文工作时的单位。单位署名应标明所在省市的全称，便于编辑、读者与作者进行联系。单位署名的数量一般不超3个，署名位置应居文题之下，作者署名之前，居中书写，并与作者署名之间留空一格。单位名称前还应标明邮政编码。


2．作者署名：作者署名必须遵守科学道德，实事求是，署名不仅是一种荣誉，更重要的是表示对文章内容负责。论文作者一般指下列人员：（l）课题的提出者及设计者；（2）课题研究的主要执行者；（3）进行资料收集并做统计处理的人员；（4）论文的主要撰写和修改者；（5）对论文主要内容能承担全部责任，并能给予全面解释和答辩的人员。

3．署名注意事项：（l）每篇文章作者署名数量一般不超过6个人，并以参加主要工作者为限；（2）作者署名顺序，视其在工作中贡献的大小而定。通常第一作者应是研究工作的主要设计、执行及论文的主要撰写人。署名时不应搞无劳挂名或照顾关系。当作者署名顺序有异议时，应征得主要作者的同意方可改动。指导者一般列于最后，或在文末注上“致谢”，但均需征得本人同意；（3）在论文发表之前，参加研究者如已调往其他单位（如进修人员等），可在署名末尾右上角加注符号，并在同页脚注中说明；（4）署名必须用真名．不得用化名、笔名和假名，以示文责自负，如为集体成果，应在文末参考文献之前，写上执笔人或整理者姓名，便于读者咨询和联系。#p#分页标题#e#

三、内容提要

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于读者在最短的时间内对论文内容做大致的了解，以决定有无必要阅读全文，同时也便于进行文献检索。 

1．提要内容应扼要概括地说明本研究的目的（研究的宗旨和解决的问题）、基本步骤和方法（研究对象、研究途径、实验范围、分析方法等）、主要发现（重要数据及其统计学意义）和结论（关键的论点）以及经验教训和应用价值。着重说明研究工作的创新和发现，将研究中最具特色的内容和最独到之处反映出来。

2．写提要不宜列表、附图或引用文献。一般不分段落，内容能独立成章，文字一般以 100—200字为宜（占全文的 5％）。一般性护理科技文稿，如工作经验总结、个案报告、短篇的报道等一般不写提要。写提要后文末不再写小结。

3．提要应置于署名之下，正文之前，书写时与正方相区别，“提要”二字顶格书写，留空一格后接提要内容。

　　在现实的学习、工作中，大家都写过论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的护理专业毕业生的论文提纲，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　摘要

　　第一章 前言

　　第二章 研究对象与方法

　　2.1 研究对象

　　2.2 研究内容

　　2.3 研究方法

　　2.3.1 培训前调查

　　2.3.2 培训过程

　　2.3.3 培训后调查

　　2.4 评分与赋值

　　2.5 质量控制

　　2.5.1 统一方法

　　2.5.2 调查问卷的质量控制

　　2.5.3 数据的录入和整理

　　2.6 统计方法

　　第三章 研究结果

　　3.1 护士基本情况

　　3.2 护士在培训前后对癌痛专科护理知识的认知情况

　　3.3 护士在培训前后对培训的认识、态度及癌痛管理行为变化情况

　　3.4 护士对癌痛管理知识认知情况的影响因素

　　3.4.1 护士对癌痛管理知识认知情况影响因素的`单因素分析

　　3.4.2 护士对癌痛管理知识认知情况影响因素的多因素分析

　　第四章 讨论

　　4.1 研究对象基本特征

　　4.2 培训对护士癌痛护理知识认知的影响

　　4.2.1 培训前癌痛护理知识掌握情况

　　4.2.2 培训后癌痛护理知识掌握情况

　　4.3 护士对培训的认识、态度及癌痛管理行为变化

　　4.4 护士对癌痛管理知识认知情况影响因素

　　4.4.1 年龄

　　4.4.2 工作年限

　　4.4.3 学历

　　论文写作如何安排结构,结构就是设计图,让人更清晰地看到未来的建筑,结构对于论文而言,也起着不可低估的作用，为大家分享了护理毕业生论文，欢迎借鉴！

　　摘要：目的:为了了解冠心病患者健康自我管理的现状, 分析影响冠心病患者健康自我管理的因素。方法:采用冠心病个人健康自我管理行为量表使用抽样调查的方法, 选择在2016年11月—2017年4月期间于内蒙古医科大学附属医院和内蒙古人民医院心内科对住院的冠心病患者进行问卷调查。采用描述性分析、t检验、方差和多重线性回归分析等方法对所有数据进行分析。结果:冠心病自我管理行为得分为53.40±11.47分, 健康管理水平较低。

　　关键词：冠心病; 健康自我管理; 影响因素;

　　近年来, 冠心病的发病率日益增高, 且由于冠心病不可治愈, 需要终身治疗和控制, 这就导致了冠心病患者本人的日常生活方式对冠心病的治疗和控制有着不可或缺的作用。冠心病是一种可以预防和延缓的疾病, 其中最重要的就是通过患者健康自我管理规范和控制患者的生活习惯, 以达到控制或减轻冠心病的目的。健康自我管理是应对慢性病发展而来的一种新型保健模式, 其通过行为调节和心理调节来控制症状、提高用药的依从性、保持良好的心理状态和生活方式以实现长期稳定和维持健康。本研究的主要目的就是通过对冠心病患者健康自我管理的现状调查来了解冠心病个人健康自我管理的水平并分析其影响因素, 以期为采取应对措施提供依据。

　　护理学是研究如何诊断与处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。下面是小编整理的关于护理毕业生的论文，希望对你有所帮助！

　　护理毕业生论文

　　【摘要】目的探讨糖尿病足的临床护理及预防措施。方法回顾分析150例患者的临床资料。结论护理人员要向患者及家属讲解糖尿病足的基本知识，包括糖尿病的预防知识，怎样避免足部损伤及足部伤VI的处理，说明糖尿病足的严重性，强调绝对戒烟，积极治疗糖尿病，严格控制血糖。采取控制饮食，应用胰岛素及降糖药物，每月检测血糖变化以便调整药物用量。同时及时了解患者的心理问题，使患者的情绪乐观、开朗，树立战胜疾病的信心，积极配合治疗。

　　【关键词】糖尿病足；护理；

　　预防糖尿病足（diabeticfoot，DF）是糖尿病最常见的并发症，成为糖尿病患者最主要的致残的原因。糖尿病足主要形成的原因是由于末梢神经病变、下肢动脉供血不足、细菌感染等多种因素引起，严重影响患者的生活质量。本文对我院收治的150例糖尿病足患者的护理措施，总结如下。

　　1、资料与方法

　　1．1一般资料本组病例来自我院2006年1月至2009年12月收治的150例糖尿病足患者。全部病例均符合1997年WHO提出的糖尿病诊断标准及中华医学会糖尿病分会第一届糖尿病足学术会议制定的糖尿病足诊断标准。其中男52例，女98例。年龄48—86岁；糖尿病病程3—30年。

　　1．2临床表现下肢趾端疼痛、怕冷、皮肤苍白或发绀、肢端凉、水肿或干枯、颜色变暗、皮肤瘙痒，病足麻木及感觉迟钝或丧失，合并感染后，足部溃烂、坏死、创面经久不愈，不得不接受截肢手术。也可出现静息痛，足背动脉搏动减弱或消失，其疼痛可导致夜不能寐。严重者皮肤出现水疱、血疱、糜烂、溃疡、坏疽或坏死等。

　　随着我国老龄化的加重，对护士人才的需求越来越大，各位，大家看看下面的护理毕业生论文题目吧！

　　护理毕业生论文题目

　　1、基于计划行为理论注册护士帮助住院患者戒烟行为的研究

　　2、PDCA循环管理法在提高ICU护士手卫生依从性中的应用

　　3、护士分层级管理模式在提高临床护理管理质量中的效果

　　4、品管圈活动降低护士医嘱漏签字率的效果分析

　　5、临床护士心理护理使用频率与工作环境的相关性分析

　　6、浴巾翻身法在预防神经外科护士职业性腰背痛的效果观察

　　7、产后护士返岗培训模式的建立与应用

　　8、大数据时代下我国公立医院人力资源配置及其优化

　　9、病理科医务人员职业危害因素认知及职业防护调查研究

　　10、高校附属医院全面预算管理考评指标体系的构建及研究

　　11、探讨综合医院医护人员的职业防护情况与研究对策

　　12、医务人员工作满意度与生活质量相关性研究

　　13、高职高专护生职业态度形成的相关因素分析及教育干预

　　14、学习满意度量表测量护士院内继续教育培训满意度的信度与效度

　　15、实习护生疼痛管理知识和态度现状调查分析

　　16、基于能级进阶的护士分层培训模式构建与实践

　　17、英国格洛斯特郡医院护理在职培训见闻与启示

　　18、循证护理干预在防治混合痔术后排尿困难及尿潴留中的应用研究

　　19、循证护理应用于中西医结合治疗心房颤动伴心力衰竭的效果观察

　　20、“翻转课堂”教学模式在高职内科护理学中的应用研究

　　导语：论文的提纲可以说是一篇论文的骨架所在，提纲可以很好的.帮助我们掌握论文的整体布局，合理的安排资料等方面，这样我们在完成一篇论文时，就可以顺利的完成，不必要再反反复复的进行修改，下面小编带来了最新护理专业毕业生的论文提纲，欢迎参考！

　　摘要

　　1前言

　　1.1研究背景和意义

　　1.2糖尿病联络护士发展的概述

　　1.3糖尿病联络护士专科管理的概况

　　1.4研究目的和意义

　　1.5研究内容

　　2研究方法和步骤

　　2.1文献研究

　　2.2测量工具研制

　　2.3糖尿病联络护士专科管理行为现状调查

　　2.4技术路线图

　　3结果

　　3.1应用德尔菲法研制《糖尿病联络护士专科护理管理行为量表》的结果

　　3.2量表的信度、效度分析结果

　　3.3糖尿病联络护士专科护理管理行为的现状调查结果

　　4讨论

　　4.1应用德尔菲法研制《糖尿病联络护士专科管理行为量表》

　　4.2量表的信效度评价

　　4.3量表建立过程的科学性

　　4.4糖尿病联络护士专科护理管理行为现状

　　4.5糖尿病联络护士专科护理管理行为现状的相关影响因素

　　4.6研究的特色与不足

　　5结论与建议

　　5.1结论

　　5.2建议参考文献

　　各位护理专业的同学们，注意啦，小编今天为大家分享的内容是护理毕业生论文范文大全，以供大家参考，希望你们喜欢。

　　护理毕业生论文范文1

　　摘要：目的：探讨护理论文的基本结构及撰写要求。方法:凡是护理科技论文，资料真实可靠，具有科学性、实用性，文题简明并醒目，文章的论点明确，主要反映出文章的主题。结果:护理科技论文的结构好与否，它是护理科研程序中重要的环节，直接影响论文的质量及成果质量。结论:要撰写出具有科学性、实用性、新颖性的护理科技论文，必须掌握护理论文的基本结构和撰写要求。

　　关键词：护理论文;结构;撰写要求

　　凡是护理科技论文，其论点要明确，资料真实可靠，数据准确，层次清楚，具有科学性、实用性，书写工整，文字精练、规范。文题简明、醒目，反映出文章的主题。为了提高护理科技论文撰写的质量，笔者将自己撰写论文的体会及看法浅谈如下。

　　1 文题的命名

　　1.1 命题的类型:一般用护理方法、用护理结果、用研究对象进行命名。

　　1.2 文题的具体要求:文题历求简明、醒目、文字应高度精练，能概括文章主题，一般不超过20个汉字，中间尽量不用标点符号，但末尾不能用标点符号，文题中间避免使用非规范化词或代表号。

　　2 作者及单位

　　实质性参与并能解答有关论文问题者称为作者。作者姓名在文题下按顺序排列，排序应在投稿时确定，在编排过程中不应再作更改。作者单位名称应位于作者下一行，用括号注明“省、单位、邮政编码”，并附第一作者的简历。作者应是：（1）参与选题和设计或参与资料的分析和解释。（2）起草或修改论文中关键性理论或其它主要内容者。（3）能对编辑部修改意见进行核修，在学术界进行各个答辩，并最终同意论文发表者。以上3条均需具备，仅参与获得资金或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理也不宜列为作者。对文章中的各主要结论，均必须至少有1位作者负责。

　　导语：论文的提纲可以说是一篇论文的骨架所在，提纲可以很好的帮助我们掌握论文的整体布局，合理的安排资料等方面，这样我们在完成一篇论文时，就可以顺利的完成，不必要再反反复复的进行修改，下面小编带来了最新关于护理毕业生的.论文提纲，欢迎参考借鉴！

　　摘要

　　第一章前言

　　第二章研究对象与方法

　　2.1研究对象

　　2.2研究内容

　　2.3研究方法

　　2.3.1培训前调查

　　2.3.2培训过程

　　2.3.3培训后调查

　　2.4评分与赋值

　　2.5质量控制

　　2.5.1统一方法

　　2.5.2调查问卷的质量控制

　　2.5.3数据的录入和整理

　　2.6统计方法

　　第三章研究结果

　　3.1护士基本情况

　　3.2护士在培训前后对癌痛专科护理知识的认知情况

　　3.3护士在培训前后对培训的认识、态度及癌痛管理行为变化情况

　　3.4护士对癌痛管理知识认知情况的影响因素

　　3.4.1护士对癌痛管理知识认知情况影响因素的单因素分析

　　3.4.2护士对癌痛管理知识认知情况影响因素的多因素分析

　　第四章讨论

　　4.1研究对象基本特征

　　4.2培训对护士癌痛护理知识认知的影响

　　4.2.1培训前癌痛护理知识掌握情况

　　4.2.2培训后癌痛护理知识掌握情况

　　4.3护士对培训的认识、态度及癌痛管理行为变化

　　4.4护士对癌痛管理知识认知情况影响因素

　　4.4.1年龄

　　4.4.2工作年限

　　4.4.3学历

　　4.4.4职称

　　导语：论文的提纲可以说是一篇论文的骨架所在，提纲可以很好的帮助我们掌握论文的整体布局，合理的安排资料等方面，这样我们在完成一篇论文时，就可以顺利的完成，不必要再反反复复的进行修改，下面小编整理了护理毕业生的论文提纲，欢迎参考借鉴！

　　护理毕业生论文提纲

　　摘要

　　1 前言

　　1.1 研究背景和意义

　　1.2 糖尿病联络护士发展的概述

　　1.3 糖尿病联络护士专科管理的.概况

　　1.4 研究目的和意义

　　1.5 研究内容

　　2 研究方法和步骤

　　2.1 文献研究

　　2.2 测量工具研制

　　2.3 糖尿病联络护士专科管理行为现状调查

　　2.4 技术路线图

　　3 结果

　　3.1 应用德尔菲法研制《糖尿病联络护士专科护理管理行为量表》的结果

　　3.2 量表的信度、效度分析结果

　　3.3 糖尿病联络护士专科护理管理行为的现状调查结果

　　4 讨论

　　4.1 应用德尔菲法研制《糖尿病联络护士专科管理行为量表》

　　4.2 量表的信效度评价

　　4.3 量表建立过程的科学性

　　4.4 糖尿病联络护士专科护理管理行为现状

　　4.5 糖尿病联络护士专科护理管理行为现状的相关影响因素

　　4.6 研究的特色与不足

　　5 结论与建议

　　5.1 结论

　　5.2 建议参考文献

　　护理毕业生论文提纲

　　摘要

　　第一章 前言

　　第二章 研究对象与方法

　　2.1 研究对象

　　2.2 研究内容

　　2.3 研究方法

　　2.3.1 培训前调查