总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的英语考试的工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语考试的工作总结1

　　这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。

　　通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。

　　对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。

　　另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。

　　但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的关于英语考试的总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于英语考试的总结1

　　本学期，我担任小学三至六年级英语教学工作。作为长期从事小学数学、语文教学工作的我，可以说对英语教学毫无经验，为了更好地完成下学期的教学任务，现对本学期的英语教学工作总结如下：

　　一、教学任务的完成情况及学生掌握情况：

　　本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求，学生掌握情况如下：

　　1.养成了良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

　　2.初步养成了良好的书写习惯。

　　3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。

　　4.能按四会要求掌握所学句型。

　　5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到了大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

　　6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

　　7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

　　9.激发了学生学习英语的兴趣，培养了他们英语学习的积极态度，使他们建立了初步的英语学习的自信心。

　　10.培养了学生一定的语感和良好语音、语调基础。

　　11.在一些英语教学活动中，学生能够运用英语进行交流或完成教学活动。

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的英语考试自我总结，希望对大家有所帮助。

英语考试自我总结1

　　期中考试已过，学生半个学期学习情况，教师上阶段工作情况都已进行了反馈。通过对学生成绩的分析，让我们看清自己工作中的优缺点，确定自己努力与前进的方向，让我们能在今后的工作把握正确的方向，走得更好。我通过对学生成绩以及试卷得分情况的分析，对自己在前阶段中的工作总结如下。

　　一、期中试卷分析

　　本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样，试题采用ListeningTest和WritingTest相结合的方式。其中听力占30%，笔试占70%。

　　我所任教的五年级两个班考试成绩还可以。最高分才100分，最低分只有28分，五一班两极分化现象比较严重，五二班没有尖子生，而且后进生也很多。作为任课老师，我有着不可失掉的责任。为此，我对试卷进行了分析，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进行的具体而深入的分析总结。

　　第一部分听力部分：失分主要是第二题听音看图判断和第三题听问找答。原因是学生对句型掌握程度不够熟练，故很难辨析相对应的应答语。

　　第二部分笔试部分：通过笔试部分的题，不难看出这些考察的都是学生应该掌握的最基础的知识，也是前三个单元的重要知识点，中上等的学生做起来还比较顺手，对于后进生而言，在基础的东西他也会出错，说明对于后进生平时的训练强度不够、练习力度不够、要求不够。

　　考试仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。以下就是小编整理的英语考试后的总结与反思范文，一起来看看吧！

　　英语考试后的总结与反思 篇1

　　英语期末考试结束了。正如预期所料的那样，由于两大听力题目语速如扫机关枪那般快，英语平均成绩比以往下降了不少。当然快是一个原因，查了一下大纲，6年级的听力要求是：语速为每分钟80词左右的听力材料。粗略计算了试卷中的一大题，11秒读了36词，因此速度之快可见一斑。虽然快是个客观原因，但同时也说明我们平时在这方面听的还不够。正所谓熟能生巧，今后要多听多读，这样才能尽可能地克服障碍。

　　英语考试后的总结与反思 篇2

　　这次英语月考之所以没有考好，总结原因如下：

　　1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

　　2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

　　3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

　　失败了怎么办？认真反思是首先的：

　　第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的英语考试总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　英语考试总结 篇1

　　一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。

　　九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：

　　一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯

　　我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

　　标准流利的口语，清晰的逻辑思维，顺畅干净的谈吐表达，互动协调的交际能力。BEC高级的口语考查涵盖了真实商业活动中必备的基本素质。

　　下面谈一下口语的一些基本问题。

　　最基本的是发音，准确的发音会为你搏得口语考官的赞赏。在现实生活中很多同学的发音并不标准，单词的音标掌握的不好，重音不对，长短音不分，还有一些在初学阶段留下的发音坏毛病都是口语提高的障碍。如果你自认为发音不错，你可以把自己的读的一篇文章录下来，用音箱放大声音，仔细反复听，可能就会听出来问题。比如th和s 发音的区别，你能做到很好吗?

　　仅仅准确远远不够，英语的发音放到具体句子里就会变音，连读、略读等等很多。生硬的单个单词发音的堆砌会让人听起来很不舒服。发音技巧要靠平日的反复的练习，坏毛病的改正要下很大功夫，平时要注意模仿磁带里的标准发音，必要的时候可以看关于发音技巧的教程，里面有非常详细的解释。(呵呵，顺便交待一下，我比较喜欢看《越狱》Prison Break，不过这是美国电视剧，所以发音是美式的，对于正在准备BEC的.同学，我现在就不推荐你们看了，不过考试完之后可以看一下，我到现在看了两遍多了，到最近更新的第二季14集，真的可以作为一部教科书，无论是政治背景、文化背景、故事情节、折射出的人性，还是说具体一点我比较推崇的发音，都值得好好研究学习)

　　Practice makes perfect.练习永远都是提高口语水平的必经之路，也是最有效的方法。如果有搭档的话，要尽量抽出时间多练习，互相鼓励，互相纠正。说到这里，我想强调的一点是千万不要怕别人指出的错误。大家既然都在努力学英语，都是为了一个共同的目标奋斗，就应该大方一点，豁达一点，有错误很正常，改正就是了。如果你老是因为别人纠正了你的错误而耿耿于怀，你会失去进步机会，永远原地踏步。说句到家的话，除了极少数的人外，别人纠正你还是为你好，如果别人看着你整天在犯同样的低级的错误而一言不发，你会不会觉得自己很可悲。人学习的态度来不得半点虚伪，这一点应当对我们每个人都有所启发。

　　商务英语阅读的最大特点就是难度大，时间紧。我所在的考场有的考生没做完，呵呵，其实BEC高级的阅读做不完太正常了。

　　BEC是典型的用于商业活动的实用性考试，考查的能力就是在商业活动纷繁复杂的浩瀚的信息流中提取关键有用的信息。

　　阅读部分时间一个小时，总共六个部分，共52个小题，包括涂答题卡的时间。

　　第一部分

　　第一部分的主要做题方法是先快速阅读题目所给的7个句子，迅速找出句子的核心意思和关键词，其实这一点是有很多人忽视的，在时间这么紧的情况下不紧不慢的细细分析句子太不现实了。我的习惯做法是用铅笔把每个句子最核心的词汇圈出来，读完7个句子后，再去读文章，其实在读文章的同时大约有至少三四个句子能找到对应的选项，不过这当然要以阅读理解能力为基础的。BEC的另外一个突出的特点就是迷惑性很强，各个选项，各段文章之间的题材的相似性很大，这大大增加了考试的难度，有的题目并不会直截了当地把答案摆在你面前，出题者会变换说法，或者用一些商业上惯用的术语或者行话，如果不能理解这些会很吃亏。所以在准备这种题目的时候相关的商业词汇术语的积累很重要，很多英语系的同学虽然阅读能力很强但是由于平时阅读范围并不集中于商业方面，另外一点也是最重要的一点，就是经济管理方面的知识缺乏，可能读起来很吃力甚至不知所云，所以说补充相关的知识是很必要的。

　　第二部分

　　第二部分的难度总体来说大于第一部分，考查的是文章的连贯性。做题的方法大家都很熟悉，就是关键词法，常用的虚词，连词都是很重要的。但是别指望只依靠这些就能得到满分，那样未免太简单了，因为词的连接即使再难，见的多了，就熟悉了，没难度。

综合类职称英语考试C级大意总结题

下面的'短文后有2项测试任务：

　　(1)第23-26题要求从所给的6个选项中为第2-5段每段选择1个最佳标题；

　　(2)第27-30题要求从所给的6个选项中为每个句子确定1个最佳选项。

　　Intelligent Machines

　　1 Medical scientists are already putting computer chips(芯片)directly into the brain to helppeople who have Parkinson's disease，but in what other ways might computer technology be able tohelp us?Ray Kurzweil is author of the successful book The Age of Intelligent Machines and is one ofthe world's best computer research scientists．He is researching the possibilities．

　　2 Kurzweil gets computers to recognize voices．An example of this is Ramona，the virtual(虚拟的)hostess of Kurzweil's homepage，who is programmed to understand what you say．Visitors tothe site can have their conversations with her，and Ramona also dances and sings．

　　引导语：怎样记忆职称英语的词汇呢?下面是yjbys小编整理的2017年职称英语考试词汇记忆的六大技巧总结，希望可以帮助到你!

　　一、结合记忆法

　　将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：

　　slope

　　n. ①倾斜;坡度;斜度

　　there is always a certain slope in a ship’s deck. 船的甲板总有几分倾斜。

　　②斜面;斜坡

　　we climbed the steep slope of the hill. 我们爬了那座陡峭的斜坡。

　　vi. 倾斜。

　　the railroad slopes up slightly at this point. 铁路在此处有轻微的倾斜。

　　critical

　　adj. ①批评的.，吹毛求疵的

　　i don’t like people who are too critical about everything. 我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。

　　②紧要的，关键的;危急的

　　his condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。

　　通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

　　为帮助各位考生顺利过关，现为考生整理《2018年职称英语考试备考技巧经验总结》：

　　2018年职称英语考试技巧通则：

　　先熟后生(先做熟悉的，如2018年职称英语阅读理解从书上出的一篇和完形)，先易后难(先做容易的，如2018年职称英语阅读理解中的细节题)，先有后无(先做有把握的，如2018年职称英语词汇选项)。

　　2018年职称英语考试技巧考场做题流程：

　　Step 1:

　　浏览试题：拿到2018年职称英语试题后，不要急着做题，更不要按照试题的顺序从头(词汇选择题)开始，而应是把所有的试题(除第一部分词汇选择题外)都浏览一遍，最好是从后面开始浏览;

　　Step 2:

　　找出熟悉文章：把2018年职称英语完形填空和阅读理解中出自教材的文章勾画出来;

　　Step 3:

　　开始做题：

　　做题顺序是：“完形填空”、“阅读理解”、“词汇选项”、“补全短文”、“概括大意与完成句子”、“阅读判断”的先后顺序做题——先一举拿下教材上的30-45分，然后用字典查下12~14分，最后其他题型用技巧快速拿下必备分。

　　2018年职称英语考试技巧考场做题其他注意事项：

　　1、填答题卡时要注意对号入座，答题卡的题号顺序是竖着的而不是横着的，与我们习惯不一样，所以一定要对号入座，否则，将会一错再错;

　　2、为了不填错答题卡，最好是做完一部分内容的题就把其答案填入答题卡，特别是2018年职称英语来自教材的30~45分，更要做到十拿十稳，在勾完答案时就应把它填入答题卡;千万不要等所有的题做完了才填答题卡，因为这样容易看走眼;