小学合同管理办法

时间：2022-07-04 22:14:42 合同法规我要投稿

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小学合同管理办法

　　为进一步理顺、完善陆宅小学内部管理体制，提高管理水平，特定制小学合同管理办法，欢迎阅读!

小学合同管理办法

　　小学合同管理办法【1】

　　为进一步理顺、完善陆宅小学内部管理体制，提高管理水平，依据《中华人民共和国合同法》、《普陀区教育基建管理中心合同管理办法》有关规定精神，对学校建设工程项目的勘探、设计、施工合同、材料或有关设备采购合同、技术咨询、服务合同、工程监理合同及其它合同(以下简称合同)，实行集中管理、同意存档。制定本办法。

　　一、订立经济合同的基本原则

　　1、严格执行《中华人民共和国经济合同法》。

　　2、遵守国家、市、区、局各项法律、法规及规章制度。

　　3、甲乙双方平等互利、协商一致。

　　二、经济合同的主要条款

　　1、标的(项目内容、范围等)

　　2、数量和质量及验收标准。

　　3、价款或酬金及付款方式

　　4、履约的期限、地点和方式。

　　5、合同的效力、履行的权利和义务及违约责任、赔偿方式。

　　6、甲乙双方法定代表或委托人签字及盖章。

　　7、特殊合同需经相关部门备案或见证有效。

　　三、合同的签订程序

　　1、设计、勘察等项目前期合同，由前期配套室经办、预决算财务室协办、主任签定。

　　2、材料设备采购合同。由项目负责人经办，预决算财务室协办、主任签订。

　　3、施工总包合同、监理合同由项目负责人经办、预决算财务室协办、主任签定。

　　四、合同的发放范围

　　根据工作需要，由经办人发放到相关部门和人员

　　五、合同的管理责任

　　1、正式合同签订后，合同经办人必须将正式合同送交资料管理员并办理签收手续，管理员按规定存放归档妥善保管。

　　2、合同在实施中必须加强监督管理。工程项目负责人、预决算人员应认真检查工程是否按合同规定实施，并定期或不定期向主任室报告合同履行情况。由于经办人未按规定范围及时发送合同或有关人员未严格执行合同，而在工程中产生纠纷或产生质量事故、影响工期，要追究有关人员的`责任。

　　3、为保护合同当事人的合法权益，严禁泄露合同机密。由于泄密而造成损失，应追究有关人员的责任。

　　小学合同管理办法【2】

　　第一章学校教师工作岗位职责

　　党支部书记工作职责

　　学校实行校长负责制，党支部是学校的政治核心。党支部书记要在党支部委员会的集体领导下，支持校长依法行使职权、开展工作。按照支部党员大会，支部委员会决议，全面负责主持党支部日常工作和学校思想政治工作。其主要职责：

　　1.负责召集支部委员会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真贯

　　彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，依靠全体教职工、学生深化教育改革，积极实施素质教育;研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会决定。

　　2.制定党支部工作计划并组织实施。参与讨论决定学校的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基本建设、经费管理以及学期、学年工作计划和师生员工切身利益等重大问题的决策。

　　3.了解掌握党员思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治教育工作。

　　4.检查党支部工作计划、决议的执行情况，按时向党支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作，配合校长抓好德育工作。

　　5.常与党支部委员和行政负责人保持密切联系，互通情报，交流情况，支持工作，协调党政工团关系，调动各方面积极性。

　　6.聚精会神抓好党建，党要管党，从严治党，完善党内制度，保证党的活动制度化、党员行为规范化;检查各支部组织生活及党的各项工作情况。

　　7.严格把好“人口”关，慎重地做好积极分子和后备干部的选拔、考察、推荐工作，培养骨干，抓好典型，表扬先进。

　　8.加强民主集中制，坚持集体领导，发挥党支部政治核心作用和战斗堡垒作用、党员先锋模范作用。负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。

　　9.加强党支部思想、组织、作风建设，抓好支部委员和党员的学习，按时召开党员民主生活会，开展民主评议党员干部活动，搞好党支部领导班子的自身建设，团结协作，勤政廉洁。

　　10.加强对工会、共青团等群众组织的领导，支持它们根据章程独立开展工作;坚持教职工代表大会制度;加强校内民主党派基层组织的政治领导，做好统战、关工委、老干部等工作。

　　11. 支部副书记协助支部书记开展各项工作。

　　校长工作职责

　　1.学校实行校长负责制。学校党组织的监督、保证作用和教职工代表大会的作用得到充分发挥。有健全的组织机构和各项规章制度，学校管理手段现代化。学校各项工作的实施有计划、指导、检查和考核。积极推进学校内部管理体制改革，不断完善办学机制，提高办学效益。

　　2.校长是学校行政负责人。校长对学校的领导首先是教育思想的领导。校长要全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，积极变应试教育为素质教育，努力为国家培养大批现代化人才打好基础。

　　3.在上级党委和上级教育部门的领导下，校长负责全校的教育行政工作，副校长协助校长工作。按照党的教育方针和上级领导的精神，根据学校实际情况和教育改革的要求，制定每一学期的工作计划和长远工作计划。加强学校的管理工作，认真改进管理制度，保证学校工作做到有章可循，有法可依。

　　4.校长对学校的工作要全面规划、统筹安排。负责审批政教处、教导处、教科研室、总务处等的工作计划和总结，定期检查各部门工作，并向上级及全校教职工作报告。

　　5.安排好全校人事，加强对骨干教师和青年教师的培养，重视在职教师的进修，采取多种形式有计划地逐步提高师资水平，改进和完善考核工作，优化教师队伍。做好教师的职务评审工作。

　　6.负责领导和组织学校的教学教改工作。

　　7.负责领导和组织学校的思想政治、道德品质和行为习惯的教育工作。

　　8.加强学校教科研工作，组织学校的重点课题，推动和指导学校的教科研，形成全校的教科研队伍网络。

　　9.抓好学校的体、音、美及卫生等工作，督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。

　　10.对总务、财务工作的领导，督促后勤人员做好学校教育教学的服务工作，积极添置和改善学校各种设施，努力办成一流学校。合理使用学校经费，关心师生员工生活，搞好福利工作。健全和落实学校的安全保卫制度。

　　11.负责中层干部的考查、评议、调整、任免工作，协调各部门的关系，领导和组织干部、教职工的政治、文化、业务学习，提高教职工的素质。

　　12.合理安排教职工的工作，并按规定手续审批教职工请假事宜。

　　13.实行校长负责制的集体领导，各行政人员分工协作，各司其职。主持由中层干部参加的校务会议。校长、副校长根据需要及时举行办公会议，交流情况，研究和贯彻执行上级指示，处理学校有关事项。经常向上级请示，汇报工作。

　　14.负责和指导做好学校的各项档案工作。

　　副校长岗位职责

　　1.根据办学目标，配合校长制度每学期工作计划。

　　2.协助校长，根据素质教育要求和学校教育工作实际，调整教育计划，妥

　　善安排人力。

　　3.在校长领导下全面负责学校的教学工作，能根据学校计划的要求及学校

　　的实际情况整体部署，认真实施，全面提高教学质量。

　　4.根据学校计划，督促教导处合理安排课表，促使学校工作正常运转。

　　5.开学两周抓好教导处计划、教科室计划、年级组计划、教研组计划的`制

　　定。

　　6.协助校长进一步完善教育教学工作的流程管理。能按照学校教学流程环

　　节，抓好学校教学工作。有布置、有重点、有检查地抓好各年级、各学科教学，使教学管理规范化、制度化。

　　7.坚持抓好教科研工作。根据学校教学的需要，制定每学期的教科研任务，定期深入教研组，及时总结，推广成功的教育、教学经验。

　　8.深入教学第一线，及时了解教育质量的实际情况，不断促进教学质量的提高。

　　9.督促教导处落实教导处计划中提出的各项教学管理工作。

　　10.重视青年教师的培养，既注意对青年教师常规训练，又注意有层次的培养，使青年教师在教学上迅速提高。

　　11.协助校长主管德育及学生工作。根据学校规划及年级计划。制定出学校“全员育人工程”和德育、学生管理规划及年度计划。

　　12.负责组织制定和落实学年和学期班主任工作计划、学生德育工作计划及学生安全工作计划。

　　13.抓好德育处工作。认真落实德育处的三项主要工作：德育及提高德育水平;学生管理及提高管理水平;校园文化建设及强化校园文化氛围。使德育工作既讲求实效，又具有本校特色。

　　14.抓好德育队伍建设。

　　15.抓好年级组工作。选拔优秀教师担任年级主任，并针对不同年级组提出不同工作任务，总结各个年级组的工作特点和学生教育的规律，使年级组成为德育和学生工作的基础。深入重点和难点岗位，提高工作质量和效率。

　　16.抓好体卫及心理健康教育工作。根据学校规划和计划制定出相关规划和工作计划，全面负责学生体育教育、卫生教育、心理健康教育、体育锻炼活动等，认真组织好体育运动会及各项体育竞赛活动，并使学校传统体育工作得到继承和发扬。

　　17.抓好艺术教育及学生课外活动。

　　18.加强学生爱校教育。

　　19.协助校长做好招生及学生档案管理工作。

　　20.做好教学工作档案资料的整理、归档及教师教学评价。

　　21.接受并完成校长委托的学校其他工作。

　　工会主席工作职责

　　1.协助党支部贯彻党的路线、方针、政策，做好知识分子及民主党派的工作，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好学校。

　　2.创造条件，让会员参加学校的民主管理，保障会员当家作主的民主权利。

　　3.领导与组织全体会员参加各项政治和业务活动，遵守学校各种规章制度和国家政策法令。

　　4.加强会员的思想政治工作，开展为人师表，建设社会主义精神文明的活动，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。

　　5.关心会员的物质和文娱、体育生活，协助行政领导解决会员的实际困难。关心好职工的婚、丧大事。

　　6.搞好工会委员会的自身建设，做好以下工作：

　　⑴召集并主持工会委员会会议，负责贯彻工会委员会的决议。

　　⑵制定工会工作计划，做好工作总结。

　　⑶领导工会委员会开展工作，明确分工，互相配合，并检查工作执行情况。

　　⑷代表工会出席各种会议。

　　⑸在党支部领导下做好教职工代表大会的筹备工作。

　　⑹在教职工代表大会闭会期间，组织工会委员会行使教代会职权。

　　教导主任工作职责

　　1.在校长的领导下，配合校长制定并实施学校的工作计划;检查并总结教导处的教育教学工作，审查教研组和班主任工作计划。

　　2.组织教师学习教育教学理论，组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，指导并开展各种教育教学科研和学校科技活动。

　　3.配合校长与党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动，定期布置、检查班主任工作，向学生进行劳动教育，定期召开家长会。

　　4.组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好“两课、两操”(体育课、活动课，课间操、眼保健操)和群众性体育活动，搞好学生卫生保健和安全教育工作，促进学生身心健康。

　　5.组织和领导教务行政工作，搞好招生、编班、学籍管理，以及图书、资料、实验、电教等的管理工作。

　　6.每学期对学校教育教学工作、思想政治教育工作和体育卫生工作，进行一次全面的书面总结向校领导汇报;组织教师总结教育教学经验，开展学期(学年)的学生评优评先奖励活动。

　　7.接受并完成校长委托的学校其他工作。

　　8、副教导协助教导开展教导处各项工作，主管学校学生品德养成教育、学籍管理工作。

　　总务主任工作职责

　　总务主任在校长直接领导下，负责学校的总务管理工作。并做好自己分管的具体工作。

　　1.根据上级要求和学校工作计划，以及学校教育教学和生活需要，结合学校财力、物力和人力的实际，制定切实可行的总务管理学期和学年工作计划，并做好学期和学年总结工作。

　　2.主持总务处工作会议，组织和领导总务管理人员进行政治业务学习，合理组织人力，恰当地安排、分配、协调总务人员的工作。

　　3.在保证教育教学需要的前提下，充分听取各方面意见，编制年度经费预算和经费使用方案，经校长办公会审定后，严格把握使用。负责搞好经费决算，向教代会、校长和校长办公室汇报一年来经费使用情况。

　　4.严格执行国家的财经纪律，建立健全财务制度，按政策、制度办事，理好财、管好家，保证教学供应。

　　5.全面掌握学校财产，建立健全物资、校产管理制度，把好请购、保管和供用关，对各项教学设备及其他各项设备的种类、规格、性能、成色和数量要心中有数，并要及时做好设备的处置、调配和增添工作。搞好学校基建和房屋维修工作.管理体育活动场地，要不断提高财产设备的完好率和利用率，教育师生用好、管好学校的各项财产和设备，爱护公共财物。寒暑假做好校舍、设备和场地的全面检查维修工作，会同其他处室做好开学前的物质准备工作。

　　6.要着重抓好师生生活，安排好照明、打水和取暖，要特别重视办好师生食堂，根据需要办好或协助工会、办公室办好各项集体福利，减轻教职工事物性负担，解除教职工的后顾之忧。

　　7.协助治保等有关部门做好安全工作，加强对危房、饮食和其他方面的检查，要备好防火用具和设备，并修建或添置必要的防盗设施和设备，要定期检查，并要建立必要的制度，预防事故的发生。

　　8.认真组织和领导总务管理人员做好阶段性、突发性和偶发性的工作。在工作中要力争主动请求汇报，及时解决问题。

　　9.组织搞好学校的绿化和环境卫生工作。

　　10.勤俭节约、开源节流。不断积累资金，努力改善办学条件，适当地发送教职工集体福利和物质生活。

　　11.领导管理好总务人员，提高总务管理人员素质，工作上以身作则，帮助工作有困难的同志搞好工作，提高总务管理工作水平。

　　12.为了更好地搞好总务管理工作，要定期向校长汇报工作，遇重大事件或问题，应及时请求汇报，要主动争取教导、工会和团队等组织和部门的协助配合和支持。

　　13、接受并完成校长委托的学校其他工作

　　教科室主任工作职责

　　1.在校长、分管校长的领导下，主持科研室日常工作，贯彻落实上级部门有关教育科研工作发展规划要求及其指示精神，创造性地开展的教育科研工作。

　　2.根据学校发展的整体规划，负责制订学校科研室工作计划，定期向学校领导汇报工作，做好科研工作的年度总结，不断提炼科研促教改的新经验，使学校走上“科研兴校”的快车道。

　　3.努力把学校的改革思路转化为统领学校发展的龙头课题，并把课题分解细化为年级组、教研组的集体课题，促进学校特色的形成。